Terza edizione di un testo unico nel suo genere, che ha mantenuto negli anni il suo pubblico.
Come le edizioni precedenti, il testo è diviso in due sezioni:
- una sezione sulla sicurezza degli ambienti “vicini” come l’abitazione, la scuola, il quartiere; questa sezione include un’ampia parte dedicata all’educazione stradale;
- una sezione dedicata ai comportamenti da tenere in caso di grandi calamità.
Il testo è aggiornato alle ultime variazioni delle normative, dalla Legge 626 al Codice della Strada e soddisfa la richiesta di educazione alla sicurezza come aspetto dell’educazione integrale dell’individuo, che deve essere in grado di difendere e rispettare se stesso e gli altri.
Ogni sezione è articolata in unità, per ciascuna delle quali sono definite le competenze che il manuale si propone di far acquisire agli allievi, in termini di obiettivi conoscitivi e comportamentali.
La metodologia utilizzata è quella della ricerca-azione: partendo dalle esperienze e dalle conoscenze dei ragazzi, si attivano dubbi che ispirano discussioni, meccanismi di cooperazione, partecipazione collettiva.
Il manuale fornisce suggerimenti per indagini, questionari, interviste e schede di ricerca, a forte impianto educativo, integrati da esercitazioni pratiche e da simulazioni.
