Sì, i popoli della Terra possono convivere in pace.

Noi sappiamo che questo è il volere di Dio

Barak Obama

Viviamo in una società multietnica e multiculturale: flussi migratori e globalizzazione hanno portato a straordinari mutamenti della geografia sociale e alla convivenza di gruppi di persone appartenenti a culture e tradizioni molto differenti, prima disposti generalmente in spazi geografici separati.

Uno dei fenomeni macroscopici conseguenti a questa nuova situazione è il pluralismo religioso: confessioni diverse si trovano a vivere in uno stesso territorio e a condividere uno spazio comune. La religione diventa quindi uno degli elementi fondamentali di identità diciascun gruppo, intorno a cui si consolidano i legami di comunità e solidarietà. Si creano così le condizioni per il confronto ma anche per lo scontro.

Il pluralismo religioso è un dato sociale e culturale assolutamente nuovo nelle sue dimensioni e implicazioni. E' una realtà di cui ciascuno di noi fa quotidianamente esperienza: una realtà di problemi certo, ma anche di grandi opportunità, sulla quale è importante riflettere per risolvere i conflitti e costruire un futuro di vita comune.

Gli autori di questo libro, tra i più autorevoli studiosi "militanti" della realtà religiosa contemporanea, affrontano la questione offrendo un quadro variegato di ciò che accade nelle nostre società e fornendo gli strumenti adeguati per l'analisi e la comprensione del fenomeno.

Giovanni Filoramo insegna Storia del Cristianesimo presso l'Università di Torino. Si è occupato di vari aspetti della storia del cristianesimo antico, di nuovi fenomeni religiosi, di storia delle interpretazioni e di problemi metodologici della storia religiosa. Presso Einaudi ha pubblicato Le vie del sacro (1994), Che cos'è la religione (2004) e Il sacro e il potere (2009) e curato il Dizionario delle religioni (1993) e la serie Le religioni e il mondo moderno (2008-9). Tra le sue pubblicazioni si segnalano inoltre Veggenti profeti gnostici. Identità e conflitti nel cristianesimo antico (Morcelliana, 2005), La Chiesa e le sfide della modernità (Laterza, 2007) e La croce e il potere. I cristiani da martiri a persecutori (Laterza, 2011).

Flavio Pajer insegna Pedagogia e Didattica delle Religioni nella Facoltà di Scienze dell'Educazione dell'UPS di Roma, è consultore pedagogico presso l'Intereuropean Commission on Church and School del Consiglio d'Europa, già presidente del Forum europeo dell'istruzione religiosa nelle scuole pubbliche, redattore del periodico telematico "EREnews", autore di manuali di storia e cultura religiosa per le scuole secondarie (SEI). Tra le sue ultime pubblicazioni: L'Unione europea e la sfida delle religioni (con E. Genre, Claudiana, 2005), Pluralismo e convivenza (con G. Filoramo, SEI, 2010), Per una storia dell'istruzione religiosa in Europa: il cinquantennio 1960-2010 (Ppc, 2012)

Possa l'osservanza leale delle regole che presiedono ai nostri giochi aprire le anime delle Nazioni a quel sentimento di reciproco rispetto, che è il fondamento primo del mantenimento della pace fra i popoli!

Alphonse Chodron Barone De Courcel
Discorso d'apertura del Congresso internazionale di Parigi (16-23 giugno 1894)

"Sono felice ora di fare da apripista a questo nuovo testo sulle Olimpiadi, che ci riporta in una realtà unica, quella dei Giochi, massima espressione di una grande palestra di vita chiamata sport"

Così Livio Berruti, il campione dei Giochi di Roma 1960, introduce questa storia delle Olimpiadi, che ripercorre le sfide e le vittorie degli eroi olimpici: eroi immortali perchè "l'oro dei Giochi rimane per tutta la vita".

Da Dorando Pietri a Stefano Baldini, da Sara Simeoni a Federica Pellegrini, da Jesse Owens a Usain Bolt: la storia dei Giochi Olimpici è la storia del XX secolo, e la lettura di questo vivace ritratto del secolo passato, e di quel che abbiamo del XXI, lo confermerà.

Stefano Jacomuzzi ci aveva già raccontato alcuni anni fa la rinascita delle Olimpiadi moderne e il loro successivo consolidamento come appuntamento agonistico di risonanza internazionale. La sua narrazione va dagli incerti inizi dei Giochi di Atene nel 1896 fino ai fatti drammatici di Monaco nel 1972. Il suo tocco accurato ricostruisce la contraddittoria e cambiante trama geo-politica sulla quale ogni edizione dovette costruirsi e ne ricompone i mitici personaggi, con tutti i loro primati e le loro miserie.

Il filo interrotto di quella narrazione viene ora ripresa dai "gemelli storici" del giornalismo sportivo italiano, Giorgio e Paolo Viberti, per completarlo delle edizioni mancanti e per arricchirlo con una selezione di immagini che ricostruiscono le Olimpiadi attraverso i flash che hanno emozionato il pubblico. Attraverso l'occhio esperto dei due reporter torinesi arriviamo fino ai nostri giorni; anche in questo caso, il quadro è ricco di elementi che permettono al lettore di situare ogni capitolo olimpico in modo globale e perfettamente contestualizzato, inserendo sempre quei nessi sociali, politici ed economici senza i quali non si può comprendere il significato delle Olimpiadi.

Passando per i vari aspetti che compongono questa storia, dalle ragioni dell'atleta singolo a quelle superiori degli Stati, dagli obiettivi agonistici a quelli economici, dai condizionamenti politici a quelli sociali, il testo presenta da un'ottica inusuale i nostri tempi e al contempo dà al lettore una conoscenza esatta e completa di quella che è la manifestazione sportiva in assoluto più importante al mondo.

CITIUS, ALTIUS, FORTIUS

Più veloce, più in alto, più forte

(Motto delle Olimpiadi)

Stefano Jacomuzzi (1924-1996)

Scrittore e critico letterario, ha sempre accompagnato la sua prestigiosa carriera intellettuale con la passione per lo sport. E' autore della classica enciclopedia Gli sport della UTET, e gente di sport è protagonista del suo romanzo Un vento sottile. Per la SEI ha firmato, tra i molti testi, lo storico commento alla Divina Commedia e il volume Del come riconoscere i Santi.

Giorgio e Paolo Viberti

Ormai da anni voci autorevoli e affermate nel mondo dello sport, i gemelli Paolo e Giorgio Viberti per i loro quotidiani hanno inviato reportages da tutto il mondo per 6 edizioni di Giochi Olimpici, 33 Giri d'Italia di ciclismo, 9 Tour de France, 27 Mondiali, oltre a rassegne iridate ed europee di nuoto, basket, sci, fondo e baseball.

Giorgio Viberti ha condiviso con il gemello Paolo non solo l'attività sportiva (in particolare basket) ma anche anni di giornalismo che pratica dal 1983 per "La Stampa". Per la SEI ha scritto a quattro mani con il fratello L'ultimo avversario. La sfida con la vita di cinquanta campioni dello sport, pubblicato nel 2010.

Paolo Viberti  è entrato a "Tuttosport" nel gennaio del 1980 e da allora ha seguito eventi sportivi in tutte le parti del mondo. Per la SEI ha pubblicato nel 2009 Coppi segreto. Il racconto di Marina, la figlia del campionissimo.

Al volume è allegato un CD con tutti i risultati e la galleria fotografica  

Esplora il CD >

Durante la visione poi intesi voci di molti angeli intorno al trono e agli esseri viventi e ai vegliardi.

Il loro numero era miriadi di miriadi e migliaia di migliaia.

San Giovanni, Apocalisse

Il primo è un angelo d'oro. Il suo volo inizia nel settembre del 1260  a contemplare il sanguinario campo di battaglia di Montaperti, mentre a Siena le campane di tutte le chiese suonano a stormo, e si conclude nell'estate del 1311, nel frinire delle cicale intorno a una cappella abbandonata.

Il secondo angelo è rosso. E illumina come un miracolo il più riposto, il più oscuro, il più umile luogo del convento, il magazzino delle scope: beati i semplici, perchè  per loro il regno dei cieli è già in terra.

Il terzo è un angelo bianco. Sulle sue tracce parte un giovane mercante di tessuti, appassionato di pigmenti e colori: è l'estate del 1501. Il viaggio lo porterà sempre più lontano: a Venezia, e poi a Milano, e poi in Francia, fino alla buia notte di Hertogenbosch, nel Brabante. Ma qui, finalmente, troverà il colore della luce.

Quale misterioso messaggio si cela dietro l'annuncio degli angeli? Forse, è una storia di padri e figli. E Dio, non è forse il padre degli angeli?

A dipingere questa grande pala che unisce Medioevo e Rinascimento sono le pitture di tre massimi: Duccio da Boninsegna, Beato Angelico, Hieronymus Bosch.

Ma la storia non è ancora finita……..

Franco Signoracci, (Vimercate, Milano, 1964), dopo avere lavorato in una nota casa editrice milanese è passato al mondo della scuola e, dal 1993, insegna letteratura italiana e latina agli studenti del liceo.

Si occupa anche di divulgazione culturale.

Ha pubblicato molti racconti per ragazzi, tradotti anche all'estero (L'incredibile storia del cavalier Ottone Ottonieri, 1995; Quanti passi devo fare? 1998; Ali di carta, 2000; La notte più bella, 2000; I colori di Laura, 2001; Il segreto di Grun, 2005; Le macchine fantastiche di Bubus, 2006; Il mantello e la spada, 2008; Karol, 2011) e i romanzi Santi di nessuno, 2000; Il drappo rosso del Caravaggio, 2003.

Leggi l'Intervista al Prof. Signoracci>

"Un viaggio chiamato apprendimento"

Il viaggio che ognuno di noi compie nella scuola, lui individuo unico, insieme ad altre persone che sono i compagni di classe e di scuola, gli insegnanti, tutti coloro che operano nel mondo educativo. Le famiglie.

Questo libro, attraverso i contributi di vari studiosi, costruisce un discorso approfondito e un'articolata riflessione su teorie e realtà dell'educazione "personalizzata", cioè su una scuola che realizzi un insegnamento che consideri centrale le specificità di ogni alunno.

Un libro importante per il futuro della scuola e quindi della cultura, e quindi della società tutta, perchè raccoglie le più aggiornate testimonianze e i più efficaci documenti sulle esperienze della comunità educativa internazionale, nella lucida coscienza che solo dalla comparazione e dalla comunità scientifica internazionale possano prodursi convincenti e fondanti progressi. E di questo procedere scientifico è specialista l'autrice e curatrice Monica Mincu.

La personalizzazione educativa viene qui analizzata in un'ampia varietà di ambiti scolastici e disciplinari: ad esempio, personalizzazione basata sull'uso delle tecnologie (Paolo Ferri), come innovazione didattica (tra gli altri, Dominique Sénore, Chris Watkins e Ruth Deakin Crick), o nell'ambito degli alunni disabili (Irina Horga). La centralità dello studente ispira le tesi di Michael Fullan, mentre l'elegante contributo della filosofia spagnola Concepción Naval ne discute la relazione in rapporto alla più ampia dimensione culturale e sociale, e i giapponesi Ikumi Courcier e Masahiro Nasu studiano la personalizzazione educativa come sovrapposizione di tradizioni antiche e soluzioni adattate alla realtà dei Paesi: un panorama internazionale che illumina il "viaggio dell'apprendimento" dalle tradizioni occidentali a quelle orientali.

Il libro, nato come testo scientifico per gli studiosi nel campo dell'educazione, si rivela in realtà come un discorso che coinvolge e interessa direttamente un pubblico attento e sensibile di insegnanti, genitori, pedagoghi, sociologi, e financo economisti e politici.

Ci piacerebbe, naturalmente, che venisse "offerto in lettura" anche ai soggetti principali, cioè agli studenti.

Monica Elena Mincu lavora presso il Dipartimento di Scienze dell'Educazione e della Formazione dell'Università di Torino ed è specialista di comparazione educativa. Ha pubblicato in questa collana Educazione e cittadinanza nel post socialismo (2004) e L'educazione non neutrale (2007).

Il tempo è l'unica cosa che nessuno,

nemmeno una persona riconoscente,

ci può restituire.

Seneca

Momo è una ragazzina di dieci anni, o giù di lì. E' orfana, ma è circondata da una grande famiglia di persone che le vogliono bene.

Ha una grande virtù: sa ascoltare gli altri in una maniera assolutamente unica. E ha una grande ricchezza: il tempo.

Per questo, e per tanti altri motivi, Momo è diventata la protagonista di una delle più straordinarie fantastiche storie moderne: avete visto il film? E' l'opera più famosa, insieme a La storia infinita, dello scrittore tedesco Michael Ende.

Ma andiamo con ordine. Momo compare una mattina, all'improvviso, in un mondo che assomiglia molto al nostro, ma dove stanno succedendo delle cose strane.

Una società di "signori grigi" che si dicono agenti della "cassa di risparmio del tempo" opera per convincere un sempre maggiore numero di persone sull'utilità di risparmiare tempo. Esso verrebbe restituito con gli interessi dopo il sessantaduesimo anno.

Ma è una menzogna! Il tempo risparmiato fornisce ai "signori grigi" la materia vitale: essi possono così condurre un'esistenza parassitaria alle spalle degli altri uomini.

Solo un gruppo di uomini riuniti intorno a Momo resiste all'offensiva della società segreta. Ed è proprio Momo che riesce a strappare a uno degli agenti il segreto della colossale truffa….

Lo scrittore tedesco Michael Ende (1929-1995) è universalmente noto per i suoi due romanzi La Storia infinita e Momo, ormai considerati testi classici della letteratura "fantastica" non solo giovanile e la cui fama è stata amplificata dalle fortunate versioni cinematografiche. Scrisse Momo proprio negli anni in cui viveva in Italia, vicino a Roma.

"Io sono un medico, e pratico la Medicina.

La Medicina è la mia moglie legittima,

la Letteratura la mia amante….."

Anton Cechov

Numerosi medici contemporanei e del passato sono oggi famosi in tutto il mondo più come letterati, musicisti, artisti, uomini di Stato, che non come grandi clinici o scienziati: tant'è che la gente comune ne ignora addirittura la reale estrazione professionale e si mostra sopresa nell'apprendere ad esempio che Anton Cechov fu anche un medico di alto livello, che il musicista Aleksandr Borodin era professore di chimica all'Università di Pietroburgo, che prima di divenire un grande drammaturgo Friedrich Schiller era tenente-chirurgo dell'esercito prussiano, o che nel 1500 fu il dottor François Rabelais a scrivere Le avventure di Gargantua e Pantagruel dovo averle inventate e raccontate al letto dei suoi malati. Medici erano anche il celebre romanziere Archibald Cronin, l'eroe-guerrigliero Che Guevara, l'architetto Perrault che costruì il colonnato del Louvre, o Pietro Hispano che divenne papa Giovanni XXI……

In molti casi l'essere medico giovò sicuramente alla loro …..seconda autentica professione: Conan Doyle potè così creare con cognizioni mediche specifiche i personaggi di Sherlock Holmes e del dottor Watson, o Dino Risi (e Oliver Sachs) le trame e i protagonisti di film famosi. Il che d'altra parte non esclude che in tutti questi (e numerosi altri) "Medici, ma non solo" esistesse innato il DNA del grande artista, senza il quale essi non sarebbero certo divenuti famosi.

Un originale caleidoscopio quanto mai avvincente di storie e vicende curiose, mai documentate e narrate in modo così vivace.

Luciano Sterpellone, patologo clinico, accanto all'attività professionale di medico si è sempre occupato di divulgazione della cultura medica e di giornalismo scientifico. E' stato per anni ideatore e conduttore di programmi storico-scientifici alla RAI, redattore di importanti quotidiani nazionali e riviste estere, autore di oltre centoventi libri, dei quali alcuni tradotti in lingue straniere; tra questi Le cavie dei Lager con prefazione di Simon Wiesenthal.

Ha vinto il Premio Saint Vincent 2001 per la divulgazione medica. Nella presente collana ha pubblicato Famosi e malati, Hollywood Hospital, Camici in giallo, A pranzo con la Storia

Il volume documenta il delinearsi del progetto di educazione popolare promosso dalla pastorale giovanile ambrosiana che offrì ai giovani percorsi di formazione religiosa, morale, patriottica e fisico-igienica.

Inoltre, grazie all'analisi di fonti inedite o poco indagate, il libro ricostruisce la vita interna dell'oratorio, soffermandosi sui suoi spazi e i suoi tempi, sulle figure educative e sulle principali attività proposte, da quelle più tradizionali, come il catechismo e la ricreazione, a quelle più innovative, come la ginnastica, il cinema, il teatro e le iniziative economico-assistenziali. L'assunzione della più recente metodologia storiografica consente di osservare il "recinto" oratoriano da nuove angolature, che, superando una prospettiva esclusivamente istituzionale, indagano le intenzioni programmatiche e i risvolti più concreti della sua azione educativa.

Paolo Alfieri, docente di discipline letterarie nella scuola secondaria di secondo grado, ha conseguito il dottorato di ricerca in Pedagogia presso l'Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano. Cultore della materia in Storia dell'educazione presso il medesimo ateneo, ha pubblicato alcuni saggi storico-educativi su riviste specializzate.

Da quel momento venne ingaggiata una vera e propria guerra all'ignoranza, combattuta su più fronti: la scuola innanzi tutto, ma anche mediante le tante iniziative promosse da benefattori e filantropi per adulti, soldati, giovani lavoratori, donne. Il volume lo documenta con ampiezza di dati e ricchezza di documentazione.

Non mancarono aspetti contraddittori. Fu a lungo persistente il timore che un eccesso di istruzione potesse avere pericolose conseguenze sul piano degli equilibri sociali e non tutti fruirono allo stesso modo del diritto alla conoscenza. Ma bisogna riconoscere che, pur fra limiti e difficoltà di ogni genere, la conquista dell'alfabeto rappresentò un fenomeno davvero epocale.

Lo dimostrano sia la varietà dei luoghi dell'alfabetizzazione sia quella dei protagonisti in campo: politici e intellettuali, pedagogisti e uomini di scuola, preti e massoni, socialisti e cattolici, ciascuno con la sua fede ideale, ma tutti convinti che l'Italia unita non potesse più tollerare italiani senza alfabeto.

Giorgio Chiosso insegna Pedagogia Generale e Storia della Pedagogia nell'Università di Torino. Oltre a numerosi studi sulla scuola italiana tra Otto e Novecento, ha diretto importanti ricerche nazionali nel campo dei libri di scuola e dell'editoria scolastica confluite nei due volumi Teseo (2003) e Teseo '900 (2008). Per le nostre edizioni ha pubblicato Carità educatrice e istruzione popolare in Piemonte (2007).

La nascita della pop music, o della musica da vedere, rappresenta una rivoluzione in tema di attaccamenti giovanili: i brani musicali si sposano a personaggi spettacolari, le popstar, che incarnano i bisogni adolescenziali di apparire, di riscuotere successo e popolarità, di sentirsi importanti.

Le nuove generazioni, amanti di Hello Kitty, dei Simpson, di emittenti televisive come ITALIA 1 ed MTV, trovano nei Tokio Hotel, in Beyoncé, in Madonna e in Lady Gaga, nuove figure di riferimento molto più vicine a loro degli stessi genitori.

Tra l'analisi di mode, mondanità, stili e tendenze, questo libro interpreta gli immaginari giovanili emergenti in una società in cui le famiglie sono sempre più in crisi e i nuovi modelli educativi paiono costituiti dalle celebrità della musica e della TV.

Massimiliano Stramaglia è ricercatore di Pedagogia generale e sociale presso la Facoltà di Scienze della formazione dell'Università degli Studi di Macerata. Autore del saggio I nuovi padri. Per una pedagogia della tenerezza, Macerata, EUM, 2009 (vincitore del XXI Premio Internazionale "Raffaele Laporta"), e, in collaborazione con Michele Corsi, del volume Dentro la famiglia. Pedagogia delle relazioni educative familiari, Roma, Armando, 2009, ha pubblicato diversi articoli su riviste scientifiche nazionali in prospettiva anche storico-educativa.

Il libro parte proprio da queste domande e ricostruisce i passaggi più significativi della storia di alcune di queste materie, analizzando molte fonti come manuali scolastici, dibattiti tra insegnanti e scienziati, programmi, leggi e regolamenti e utilizzando non solo metodi qualitativi, ma anche innovative metodologie informatiche, come software per il trattamento automatico lessicale e testuale.

Ne risulta una storia vivida, vista dall'interno delle classi, nella loro applicazione quotidiana, che non sempre coincide con quella ricostruita esclusivamente attraverso le fonti ufficiali, come le leggi e i curricula o in relazione con lo sviluppo della ricerca a livello scientifico e accademico, ma che è probabilmente più realistica e senz'altro più facile da apprezzare anche dai non addetti ai lavori.

Che è anche la storia del sorgere di un'unità e di una identità nazionale che nasce primariamente proprio fra i banchi di scuola, dalla condivisione di un sapere diffuso e di quegli strumenti, i libri, che ne veicolavano i contenuti.

Paolo Bianchini insegna Storia dell'Educazione presso l'università di Torino. E' autore, tra l'altro, di Morte e resurrezione di un Ordine religioso. La Compagnia di Gesù durante la soppressione (2006), Fare storia in Rete (con G. Bandini, 2007), e Educare all'obbedienza. Pedagogia e politica in Piemonte tra Antico Regime e Restaurazione (2008).